Fra fotballbanen til skandinavisk finale

Det ble konfetti i hele kroppen da vi fikk høre at vi skulle videre til den skandinaviske finalen.

Lag 20 fra Nordlandet ungdomsskole vant finalen i Kristiansund og er klare for den skandinaviske finalen i Lund i slutten av november. Ingunn Strand

Slik beskriver en av elevene gleden etter finalen på Campus Kristiansund 29. oktober. Rundt 250 åttendeklassinger fra Nordlandet, Frei og Atlanten ungdomsskoler hadde jobbet med teknologi, natur og nye ideer. På finaledagen fikk de vise frem løsningene sine og konkurrere med roboter de selv hadde bygd og programmert.

For lag 20 fra Nordlandet endte dagen med seier og plass i den skandinaviske finalen i Lund om få uker. Begeistringen var stor både på laget og blant medelevene. Dagen etter fortsatte feiringen med sjokolademuffins fra lærerne Bjørn Kåre og Gro.

Fant et miljøproblem i egen hverdag

Standen til lag 17 blir her vurdert av dommerne. Ingunn Strand

Flere på vinnerlaget spiller fotball. Derfor trengte de ikke lete langt etter et miljøproblem de ønsket å gjøre noe med: gummigranulat som blir med ut av kunstgressbanen og havner i naturen. En av elevene forteller at ideen tok form da noen nevnte at det ikke var særlig populært hjemme når granulat fra fotballtreningen havnet i gangen.

Elevene utviklet en modell av en renne rundt fotballbanen som skal samle opp granulat. Ved passeringer skal spillerne kunne gå over en rist eller bro med små hull, slik at granulat fra sko og sokker faller ned i rennen. Tanken er at det som samles opp, kan brukes på banen igjen.

Laget har også sett på utfordringer ved snøbrøyting og laget et dataspill som formidler temaet.

Veldig mange av oss spiller fotball, og da har vi lagt merke til at masse gummigranulat kommer i naturen. Derfor ville vi komme opp med en løsning, forteller elevene.

Alle fant en oppgave

Da er det straks klart for presentasjon av gruppens løsning av oppgaven for dommerne. Ingunn Strand

Veien frem til finalen var ikke uten utfordringer. Elevene beskriver alt fra vanskeligheter med å komme i gang til tekniske problemer og utstyr som ble borte under øvingen. Etter hvert fant de ut hvordan de kunne bruke hverandres styrker. Noen jobbet med robotene og taktikken på banen. Andre laget presentasjon, modell, plakater og dekorasjoner.

I ett av svarene beskriver elevene arbeidsfordelingen: Michelle og Mathea tegnet og laget dekorasjoner, Sigmund programmerte spillet, Olav skrev presentasjonen, og Helen bidro med ideer og forslag til løsninger.

Da elevene blir spurt om hva de er mest stolte av, trekker flere fram innsatsen og samarbeidet.

Jeg er mest stolt over samarbeidet vårt, skriver en av dem.

En annen fremhever hvordan laget fant en god taktikk underveis i finalen, jobbet sammen og tok ansvar for oppgavene sine.

Full konsentrasjon under robotkonkurransen. Ingunn Strand

Medelevene blir med og heier

Det er mye spenning og energi i å løse alle oppgavene i robotkonkurransen. Ingunn Strand

Seieren skapte glede også blant dem som ikke var på vinnerlaget.

Selv om ikke alle var på vinnerlaget, jublet vi og heiet på klassen, forteller elevene.

Lag 19 fra også fra Nordlandet ungdomsskole jobbet med en annen naturutfordring. De utviklet en idé til en app som skal bidra til å forebygge viltpåkjørsler, blant annet ved at brukerne kan registrere observasjoner av dyr. Også dette laget erfarte at samarbeid krever øvelse. En elev beskriver en travel siste uke, men forteller at mye falt på plass da de kom til Campus. Elevene fordelte oppgavene, og alle bidro. Nå skal de være med til Sverige som heiagjeng.

Jeg gleder meg til å heie masse på lag 20! Dette blir kjempegøy.

En felles start på ungdomsskolen

FIRST LEGO League ble i år gjennomført som en pilot for hele 8. trinn i Kristiansund kommune. Satsingen er organisert gjennom Newton-rommet, med støtte fra Sparebanken Møre og Tekna som gjør prosjektet mulig. For Eirunn Eri Monge og Randi Sandstad ved Newton-rommet har målet vært å gi elevene både faglige utfordringer og en god start på ungdomsskolen.

Prosjektleder Eirunn Eri Monge har sammen med Randi Sandstad opplæring med alle ungdomsskolelærerne i Kristiansund som skal bidra i dette prosjektet. Ingunn Strand

Elevene kommer fra forskjellige barneskoler. Gjennom et felles prosjekt får de bli kjent, samarbeide og bidra med ulike ferdigheter tidlig i skoleåret. Samtidig får de arbeide praktisk og kreativt med teknologi og innovasjon.

Lærerne startet med kurs i planleggingsuka. Gjennom høsten har lærerne fra Newton-rommet fulgt opp med skolebesøk, opplæring i robotteknologi og støtte til innovasjonsprosjektene. Før finalen fikk elevene også øve på presentasjonene sine med Newton-lærerne som dommere.
Eirunn og Randi trekker frem samarbeidet med skolene som avgjørende, og takker lærerne og de andre bidragsytere som har lagt ned en stor innsats.

Dommerne lot seg begeistre

Dommerne sjekker og summerer og har oversikten på resultater. Ingunn Strand

Banedommer Arild Ovesen fulgte med på hvilke oppdrag lagene løste, og sørget for at poengene ble riktige. Likevel var det stemningen som gjorde sterkest inntrykk.

Når elevene heier hverandre fram, får jeg faktisk gåsehud. Det er den følelsen som gjør at jeg kommer tilbake som dommer år etter år, sier han.

Som IT-sjef kjenner han igjen arbeidsmåten elevene bruker: De tester, oppdager feil, justerer og prøver på nytt.

Å kunne forstå hvorfor noe gikk galt, og bruke det til å komme videre, er en viktig del av læringen, sier Ovesen.

Han mener gode lag gir plass til alle, lytter til hverandre og støtter lagkameratene når noe ikke går etter planen.

Det er stor spenning når poengene sumemres opp og kommer opp på den store skjermen. Ingunn Strand

Bedre samarbeid ga bedre resultater

Hoveddommer Erik Ingebrigtsen forklarer at elevene i robotkonkurransen har to og et halvt minutt på å løse flest mulig oppdrag. Det krever teknologisk forståelse, strategi og presisjon – og tydelig kommunikasjon. Han så flere lag som forbedret resultatene betydelig mellom kampene.

Noen ganger er det måten man jobber sammen på som utgjør hele forskjellen, sier Ingebrigtsen.

Her forklares ideen for dommerne. Ingunn Strand

Årets tema, BIOGLOW, handler om biologisk mangfold og hvordan vi kan ta vare på naturen. Kristiansund var først i Europa med å arrangere finale i den nye utgaven «Future Edition», som blant annet legger opp til mer samhandling mellom lagene.

Atle Jacobsen fra Vindel festet seg også ved elevenes engasjement, glede og samhold. Flere fortalte ham at prosjektet hadde gjort det lettere å bli kjent med nye klassekamerater. Han merket seg dessuten at elevene hadde måttet endre ideer, justere framgangsmåter og bli enige om valg underveis.

Tar erfaringene med videre 

Energi, nysgjerrighet, samarbeid og læring var gjennomgående fra dgaen med First Lego League i Kristiansund. Ingunn Strand

Newton-rommet skal nå evaluere både prosjektperioden og finaledagen sammen med elever, lærere og skoleledelsen. Erfaringene skal også deles med den nasjonale FLL-administrasjonen. Ambisjonen er at FIRST LEGO League etter hvert skal bli en del av Newton-rommets ordinære tilbud gjennom skoleåret. Først skal kommunen og skolene finne en form som gir godt læringsutbytte og lar seg gjennomføre over tid.

Eirunn og Randi beskriver piloten som både tidkrevende og lærerik. Mest av alt trekker de frem gleden ved å se elevene i aksjon, med spenning, nerver og stort engasjement.

Nå venter Lund

Å lykkes er gøy. Ingunn Strand

For lag 20 fra Nordlandet ungdomsskole fortsetter arbeidet frem mot den skandinaviske finalen. Elevene vil blant annet forbedre presentasjonen, standen og spillet. De gleder seg til å møte andre lag, se løsningene deres og konkurrere videre.

Atle Jacobsen har et konkret råd med på veien: Forklar tydelig til dommerne hvordan dere har tenkt, både når dere presenterer prosjektet og viser fram de tekniske løsningene.

Elevene selv er klare for å gjøre sitt beste – og for å ha det fint sammen.

Jeg tror vi gleder oss til å spille mot nye lag og samarbeide godt. Og fortsette å prøve vårt beste og kose oss som et lag sammen, skriver en av dem.

Vi gratulerer lag 20 fra Nordlandet ungdomsskole med seieren og ønsker lykke til i den skandinaviske finalen! Takk til alle elevene, lærerne, dommerne og de frivillige som bidro, og til Sparebanken Møre og Tekna som gjør satsingen mulig.

I arbeidet med artikkelen har verktøyet ChatGPT vært benyttet.