Linda Brunstad/FIRST Scandinavia
Det var Newton-rommet i Kristiansund som var vertskap da FIRST Scandinavia arrangerte årlig kurs for nasjonale Newton-lærere. Stiftelsen FIRST Scandinavia er konsepteier av Newton-konseptet. Newton Møre Kristiansund er en av nettverkets nyeste rom og åpnet 05.11.2024. Rommet er lokalisert på Campus Kristiansund.
Gjennom to innholdsrike dager fikk deltakerne både faglig inspirasjon, konkrete undervisningsidéer og tid til å dele erfaringer med kolleger fra andre deler av landet. Også Newton-administrasjonen deltok, med personell fra sitt pedagogiske team.
Lukt, smak og nysgjerrighet
Tirsdagens program startet med foredraget Luktesansens hemmelighet ved Bjarte Bye Løvfaldli. Her fikk deltakerne ikke bare lære mer om luktesansen, men også prøve ut egne smakssanser underveis i økta. Løvfaldli er forskningsleder i Kristiansund kommune og har blant annet arbeidet med forskning knyttet til luktesans og hvordan hjernen behandler sanseinntrykk. Deltakerne fikk stille spørsmål og det ble en interessant dialog om både menneskets og dyrenes luktesans.
Deltakerne fikk deretter omvisning og informasjon om Newton Møre, Kristiansund og Campus Kristiansund, av Newton-lærer Eirunn Eri Monge. Monge fortalte om etableringen og driften av rommet, samt satte fokus på strategier rundt markedsføring og synlighet av aktivitetene som skjer på det lokale Newton-rommet.
Leken som inngang til matematikk
Oliver Thiel og Anne Hjønnevåg Nakken fra Dronning Mauds Minne Høgskole (DMMH) ledet ei engasjerende økt om lek og matematikk. Thiel er professor ved DMMH og arbeider med matematikk og matematikkdidaktikk, særlig rettet mot barnehage og begynneropplæring. Nakken er høgskolelektor ved DMMH, og er særlig opptatt av barns tenking og utvikling og av hvordan matematikk kan utforskes gjennom kroppslig aktivitet, kommunikasjon og meningsfulle situasjoner. Deltakerne fikk selv leke litt, prøve aktiviteter og diskutere hvilken plass leken kan ha i matematikkundervisningen. Økta skapte gode refleksjoner om hvordan lek kan åpne for nysgjerrighet, deltakelse og matematiske samtaler. Deltakerne drøftet hvordan vi kan ta dette inn i Newton-perspektivet.
Newton-administrasjonen viste også fram et nytt evalueringssystem som blir lansert ganske snart. Dette vil forenkle evalueringsarbeidet for Newton-rommene, både gjennom å kunne regelmessig ta ut rapporter eller lage enkle presentasjoner for å vise fram vurderingene fra elever og lærere.
LEGO Education Computer Science & AI
På kursdag to sto teknologi og framtidas undervisning i sentrum. Deltakerne fikk presentasjon og utprøving av LEGO Education Computer Science & AI gjennom praktiske workshops. Deltakerne fikk teste det nye legosettet ved å gjennomføre to konkrete leksjoner. LEGO har lansert et nytt utstyr som blant annet kan brukes i undervisning på Newton, i skolene eller deltakelse i FIRST LEGO League. Samlingen ble avsluttet med diskusjon og refleksjon rundt hvordan Computer Science & AI kan brukes i Newton-undervisningen.
Samlingen i Kristiansund ble dermed en møteplass for både faglig utvikling, praktisk læring og nye ideer — i et Newton-rom som allerede har etablert seg som en viktig realfagsarena på Campus Kristiansund!
OBS: Denne artikkelen ble skrevet med hjelp av kunstig intelligens.